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設定解釋補充章（第1頁）

關於三步教育法和公民身份獲得，之前沒交代清楚，這裡聊聊。

有讀者覺得，哥佈林作為主體種族，現在承擔了智慧生物聯盟99%的戰鬥和死亡，哥佈林幼崽卻需要經過殘酷的三步教育法，才能獲得公命身份，隻是因為哥佈林幼崽的天生混沌，危險性。

而人類，卻因為孩子相對可控，一生下來就有公民身份，不公平，我屁股歪到人類那邊去了。

說實話，我很開心，居然有讀者在認真思考魔物國家政策的合理性！

斯巴拉西滴捏！

那我解釋一下，首先，三步教育法隻針對哥佈林，因為哥佈林的混沌屬性，必須要經過再教育“脫野”

才能成為穩定的社會成員。

而狗頭人，食人魔，人類，生理不同，他們會接受不一樣的教育，三步教育法隻适用於哥佈林。

其次，三步教育法并不是對主體種族的殘忍剝削，恰恰相反，這是一種福利，一種主角偏心的表現。

智慧生物聯盟國必定是一個有秩序的國家，混沌哥佈林進入社會，隻有觸犯法律被處死的份，層層遞進的三步教育法，正式增加他們在秩序社會的生存能力。

并且，最殘忍的三抽一殺，乃至個體消滅，都會隨着生產力提升，主角有更多資源送入教育界，教育經驗積累，從常用手段發展成非常用手段乃至消失。

我還構思了一個劇情，全員大哥佈林化。

三步教育法畢竟沒辦法改裝一些極端哥佈林，主角為了改善這種情況，開啟全員大哥佈林計劃，因為大哥佈林展現的智商和成年人類無異，融入社會的幾率會大大增加！

所以啊，三步教育法對哥佈林的實力和能力都做了極大提升，性質類似義務教育，且前期隻有哥佈林享受到這種能力提升，各位還覺得主角偏心外族嗎？

再說一個，人類嬰兒因為其穩定性，一出生就被賦予公民身份，這是否太偏心人類了？

我隻能說，在我的構想裡，不偏心人類，人類在智慧生物聯盟活不下去鴨！

人類需要至少14歲才能具備獨立生存的能力，當他們好不容易從嬰兒長大成人，同期的哥佈林已經立軍功封官封爵，工作10多年了。

人類還在成長，哥佈林已經在生產戰鬥完成财富積累。

兄弟們，我們或許應該想想實行什麼國策，以阻止人類在智慧生物聯盟國成為少數民族。

（笑）

還有哦，我在想以後巨龍加入，要怎麼對龍崽進行教育？

好多小說巨龍都是強大，貪婪，極度自私的，這玩意進入聯盟，一方面帶來強大的軍事實力，一方面帶來不穩定性，我都構思好幾個叛變劇情起了，可有得寫了。

最後，作者很難寫出沒見過的東西，魔物國家要如何運行，在下看了這麼多小說，沒見哪本小說仔細寫過，沒什麼參照物。

所以各位要是有什麼尖銳的問題，什麼有意思的點子，快快告訴我，求賢若渴啊！

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